第三章、技能共享(4.2)
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爽爽是一个非常普通的孩子：长相、T力都是平均值，不好不坏，脑袋甚至b一般人更要不灵光一点，必须花上b别人多一倍的努力才能考个中等成绩。她能跟柳翘楚、洛蔓芊念到同一所中学——在区内数一数二的优秀学校——不过是基於姚老师给她写的推荐信，以及得力於她在派位时的好运气，随机cH0U到个好号码，真的被分到那所中学。 因此，姚老师是第一个、也是唯一一个肯定她能力的人。原来她不是个普通的孩子呀。原来像她这样听一次那首歌、就能重新弹一遍的人，世界上只有很小很小的一撮。她很想跟妈妈分享这份喜悦。 妈妈面sE一沉，拿起姚老师借她的一本琴书，用剪刀唰唰的剪个稀烂。爽爽反应不过来，只想到弄坏了姚老师的书、姚老师会很失望，就急得泪如雨下，求妈妈不要再剪。 「你之前还小，要跟那什麽姚老师弹琴、玩玩的我都不管你。可是你现在长大了，要进中学了，成绩b一切都重要，我容不得你再跟那老师浪费时间了！弹琴？能当饭吃吗？日後大了去酒廊弹琴吗？你难得进了一间名校，升大学率有九成的名校！你就给我修心养X，读书以外的事什麽都别做，好好专心！」 爽爽为免妈妈把所有琴书都剪烂，不敢不答应。在小学最後一天上课日，她把书全还给姚老师，老师说之後还要教她弹琴，爽爽摇头，忍住泪意，一声不吭地跑开。那一天，她抛弃