1启蒙

思，但是一半的菜色是罐头津推测是妈妈炒坏了料理只好放入罐头替代，另一半菜色则暧昧难辨，跟色香味俱全完全搭不上边。

    围过来看便当的同学倒是觉得很新奇，七嘴八舌地讨论起来。

    「有罐头鲔鱼耶！我喜欢吃这个！」

    「还有花生面筋，哈哈，怎麽会跟鲔鱼放在一起？」

    「这个黑黑的是什麽？」

    後来大家倒是一人一口地刮分了津的便当，吃到过咸或焦苦的部分就嘻嘻哈哈地吐掉，没有人抱怨这个便当很难吃，这对同学们来说，是一成不变的校园生活里偶然发生的有趣事件。

    津自己是一口也吃不下，同学们分享美味的便当给她，她也完全没碰，她又生气又想哭，这他妈太没面子了。

    回家之後她跟妈妈发了一场很大的脾气，又哭上半天，她找来网路上关於手作便当的资讯给妈妈，让妈妈试做，但即便是还不太成熟的津，也知道妈妈完全没有烹饪天分，她不得不放弃。

    那之後她不要求妈妈做菜了，她去图书馆借了很多料理书，然後自己作出媲美专业厨师的可口便当，叫妈妈帮她送去学校，一周两次。

    妈妈挑挑眉，没说什麽，不过确实帮她送了一整年的便当，直到津後来吃腻才停止。

    津的厨艺不比爸爸和叔叔差，三人还会经常交流，可说是拜妈妈所赐。

    津就是这样爱面子又虚荣的孩子，面对妈妈，她会情绪化会哭闹，不过妈妈既不安慰她，也不责备她，只是随她发泄情绪。

    妈妈包容和接受津所有的样子，不过对津而言，纵容和放任是更贴切的用词。

    在爸爸、叔叔和妈妈三人陪伴长大下的津，成为一个非常有冲突感的人。